都安成品蔓荊子批發(fā)

華：性狀與鉤藤大致相同。惟莖枝呈方柱形，徑約2～3毫米，表面灰棕色，鉤基部稍闊。主產(chǎn)四川，貴州、云南、湖北等地亦產(chǎn)。 尚有多種同屬植物的帶鉤莖枝亦作鉤藤使用，主要的有以下幾種： ①披針葉鉤藤，枝有狹翅；鉤光滑。②類(lèi)鉤藤，鉤光滑，托葉裂片狹三角形。③大葉鉤藤，參見(jiàn)"大葉鉤藤"條。④毛鉤藤，枝、鉤及葉下面被粗毛。⑤無(wú)柄果鉤藤，花冠管無(wú)毛，裂片外面密被絹毛，枝、鉤被疏毛。⑥攀莖鉤藤，枝、鉤密被柔毛，葉下面被長(zhǎng)柔毛。

：中藥主要由植物藥（根、莖、葉、果）、動(dòng)物藥（內(nèi)臟、皮、骨、器官等）和礦物藥組成。因植物藥占中藥的大多數(shù)，所以中藥也稱(chēng)中草藥。中國(guó)各地使用的中藥已達(dá)5000種左右，把各種藥材相配伍而形成的方劑，更是數(shù)不勝數(shù)。經(jīng)過(guò)幾千年的研究，形成了一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)——本草學(xué)。現(xiàn)在中國(guó)各醫(yī)學(xué)院校都開(kāi)設(shè)了天然藥物這門(mén)課，所講述的內(nèi)容就是通稱(chēng)的中草藥。中國(guó)是中草藥的發(fā)源地，目前中國(guó)大約有12000種藥用植物，這是其他國(guó)家所不具備的，在中藥資源上我們占據(jù)壟斷優(yōu)勢(shì)。古代先賢對(duì)中草藥和中醫(yī)藥學(xué)的深入探索、研究和總結(jié)，使得中草藥得到了最廣泛的認(rèn)同與應(yīng)用。

形態(tài)特征：淡綠色易萎軟草本，高30-40厘米，具粗大主根和單頭至多頭的根莖。莖分枝或不分枝；枝條與葉對(duì)生，花葶狀?；~長(zhǎng)約10-15厘米，具長(zhǎng)柄，葉片約與葉柄等長(zhǎng)，二回至一回羽狀全裂，末回羽片楔形至倒卵形，約長(zhǎng)2-4厘米，寬2-3厘米，不等大2-3裂或邊緣具粗圓齒。總狀花序長(zhǎng)約7-15厘米，多花，先密集，后疏離。苞片橢圓形至披針形，全緣，下部的約長(zhǎng)1.5厘米，寬1厘米，上部的漸狹小，全部長(zhǎng)于花梗?；üｉL(zhǎng)約5毫米?；ń瘘S色，平展。萼片近三角形，全緣，長(zhǎng)約2毫米。外花瓣較寬展，漸尖，雞冠狀突起僅限于龍骨狀突起之上，不伸達(dá)頂端。上花瓣長(zhǎng)約2.5厘米；距約占花瓣全長(zhǎng)的1/4，稍下彎，末端囊狀；蜜腺體短，約貫穿距長(zhǎng)的1/2。下花瓣長(zhǎng)約1.8厘米，基部近具小瘤狀突起。內(nèi)花瓣長(zhǎng)約1.5厘米，具厚而伸出頂端的雞冠狀突起。雄蕊束披針形，中部以上漸縊縮。柱頭2叉狀分裂，各枝頂端具2裂的乳突。蒴果線形，下彎，長(zhǎng)約2.5厘米，具1列種子。

性狀鑒別：根類(lèi)圓柱形或圓錐形，稍扭曲，下部有分枝，直徑0.5-2cm。表面淡黃色至棕黃色，具縱裂紋或縱溝，栓皮發(fā)達(dá)易剝落；質(zhì)松，斷面不整齊，似朽木狀，皮部與木部界限不明顯。葉具長(zhǎng)柄，柔軟卷曲，長(zhǎng)10-15cm；葉片多皺縮破碎，淡黃色，完整者二回羽狀分裂，一回裂片5枚，奇數(shù)對(duì)生，末回裂片菱形或卵形。氣微，味苦澀。藥理作用：1、抗腫瘤作用。2、安定作用。3、鎮(zhèn)痛作用。4、抗菌作用。

都安蔓荊子：為干燥的帶鉤莖枝，莖枝略呈方柱形，長(zhǎng)約2厘米，直徑約2毫米，表面紅棕色或棕褐色，一端有一環(huán)狀的莖節(jié)，稍突起，節(jié)上有對(duì)生的兩個(gè)彎鉤，形如船錨，尖端向內(nèi)卷曲，亦有單鉤的，鉤大小不一，基部稍圓，徑2～3毫米，全體光滑，略可見(jiàn)縱紋理。蔓荊子批發(fā)質(zhì)輕而堅(jiān)，不易折斷，斷面外層呈棕紅色，髓部呈淡黃色而疏松如海綿狀。氣無(wú)，味淡。以雙鉤形如錨狀、莖細(xì)、鉤結(jié)實(shí)、光滑、色紅褐或紫褐者為佳。主產(chǎn)廣西、江西、湖南、浙江、廣東。

種樹(shù)冠培養(yǎng)：牛大力種植戶(hù)都是在沒(méi)掌握牛大力生長(zhǎng)的特殊規(guī)律性而胡亂修剪枝條的，更遺憾的是許許多多的所謂種植機(jī)構(gòu)（公司或基地）在沒(méi)有掌握核心技術(shù)的情況下指導(dǎo)農(nóng)戶(hù)種植，其結(jié)果當(dāng)然是悲劇性的。好比一個(gè)知識(shí)陳舊的教師又怎能教出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)。牛大力幼苗期管理不科學(xué)，將嚴(yán)重影響后期的收獲，這是致命性的。修枝不是簡(jiǎn)單的三兩刀的問(wèn)題，如果那樣小孩都會(huì)做?？茖W(xué)合理的樹(shù)冠會(huì)制造更多的光合產(chǎn)物向根部輸送，促進(jìn)根莖的快速膨大。科學(xué)的修枝要掌握時(shí)間和具體的“3-1”修枝技巧。